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MAESTRÍA EN

EDUCACIÓN

INCORPORADA A LA SEP

CON NÚMERO DE RVOE 20180513

DE FECHA 25 DE ABRIL DE 2018

EN MODALIDAD MIXTA


INCORPORADA A LA SEP

CON NÚMERO DE RVOE 20190514 

DE FECHA 17 DE ABRIL DE 2019

EN MODALIDAD MIXTA

Antecedente académico

_______


Certificado Total de Estudios, Título de Licenciatura en Administración y en áreas fines, en cualquier campo del conocimiento y/o experiencia en el sector.


Perfil de Ingreso

_______


Conocimientos:


  • Paquetes computacionales básicos y herramientas para el trabajo con las tecnologías de la información y la comunicación.

  • Conocimientos básicos de los fundamentos administrativos del sistema de transporte metro.

  • Los fundamentos y principios de la Metodología de la Investigación.


Habilidades:


  • Aplicar los fundamentos y principios de la planeación, organización, dirección y control para el logro de los objetivos organizacionales.

  • Comprender y emitir mensajes orales y escritos en diferentes contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.


Aptitudes:


  • Espíritu de liderazgo.

  • Interés por las problemáticas sociales, económicas y políticas que inciden en la toma de decisiones organizacional.

  • Capacidad de elaboración y ejecución de planes que ayuden a lograr objetivos claves organizacionales.

2 años

Duración

  • Septiembre

  • Enero

  • Mayo

Inicio

Requisitos

  • Certificado Total de Estudios de Licenciatura (original y copia).

  • Constancia de Validación del Certificado de Licenciatura por parte de la Institución Emisora (original, sellada, firmada y membretada).

  • Título de Licenciatura (copia por ambos lados).

  • Cédula Profesional (copia).

  • Acta de Nacimiento (original y copia).

  • Identificación Oficial (copia).

  • CURP (copia).

  • Comprobante de Domicilio (copia).

  • 2 fotografías (tamaño infantil).

  • Solicitud de Inscripción.

  • Pago de Inscripción.

  • Formato de Beca.

Objetivo General

Elevar la calidad educativa por medio de la aplicación de métodos estratégicos y lineamientos del proceso de evaluación, para estimar el funcionamiento de las instituciones educativas, a fin de reconocer sus debilidades y fortalezas.
Investigar las nuevas aportaciones realizadas por otros campos de la educación por medio de la estructura de proyectos de investigación que empleen métodos, técnicas e instrumentos cualitativos o cuantitativos que permitan analizar problemas educativos y proponer posibles soluciones.

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